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从行走到飞翔 ——谈大学学习方法的几个重要问题之(六)
来源:    点击次数:     发布时间:2018-10-15

六、从专业到兴趣——大学学习的个性化要求
       形成自己的阅读和研究兴趣是大学学习最成功的标志。兴趣是最好的老师。对什么东西更感兴趣,就要集中精力、时间和热情全力去研究什么问题。研究兴趣的培养可以给我们带来学习的热情、学习的方向和学习的成就;甚至给我们带来了不起的创造。兴趣带来选择与放弃,兴趣带来学习的方向,兴趣避免了学习的盲目。
比尔·盖茨从中小学就对“问题”产生浓厚的兴趣。这就培养了他的探索、发明、创造精神。国外一个哲学家说过这样的话,我想应该成为每一个学生的座右铭:大多数人至死都不曾发挥自己的能力。他们生时带来万贯财富,却一贫如洗过完一生。这位哲人讲的是人的大脑、大脑的潜质,大脑的智慧,大脑的巨大创造潜能,这种潜能是无限的,是我们出生时带来的。人类至今也没有完全彻底研究出大脑的潜能和创造的秘密。人是具有巨大创造力的。但是,我们很多人,并没有很好地开发我们的大脑。如果是一片土地,在那里撂荒着,没有种上玉米等农作物什么的,我们就会很可惜,很痛心,觉得是巨大的浪费。但是,我们大脑中的一大片处女地,没有得到开发,没有得到利用,没有得到创造性果实,我们就不觉得是什么浪费、可惜和痛心。然而,撂荒了大脑中的那片处女地,是比撂荒了实际的土地更可惜更可痛心的事。
       开发大脑的方法可能有种种,从伟大发明家的发明中我们可以总结出一种,那就是对某种东西的浓厚、痴迷、迷恋的兴趣。从兴趣方面观察问题,就可以看到一种现象司空见惯然而又实在是触目惊心:一些大学生上课之后没有事可做,不知道干什么;或者干的什么与学习,与成才、与将来人生根本无关。拿一个不是很文雅的比喻来说,就好像是一个无头的苍蝇,到处乱撞。这就是没有找到兴趣的表现。没有兴趣就是没有主题,没有主旋律,没有“主心骨”,没有明确的理想和追求。一个大学生有了自己的兴趣是不会出新这种情况的。
       兴趣在于发现。你肯定对什么东西特别感兴趣,它还隐蔽着,没有彰显出来,你要发现它。这里指的是某种知识、学问等,不是那种游戏性的东西,比如电脑、手机游戏之类,还有网上小说的痴迷等。你自己对什么东西有兴趣,是一个发现的过程,你要发现你的兴趣。就像科学家那样发现你的兴趣,并且培养你的兴趣。那是你的独特的之处,你的潜能之处,甚至是你天才的萌芽。重视了你的兴趣就重视了你的不可替代性,就重视了你的创造性,就重视了你的发展。发现和培养是极为重要的。
       除了发现、培养之外,还要把你的兴趣推向极致。学会取舍,学会把时间、精力、热情,甚至整个生命都投入到你的兴趣之中。如果有了这种境界,那就会获得巨大成功、非凡的成就。现在不少大学生什么都想“得”,想得到干部的权利、得到荣誉、得到爱情,得到各种活动的出头露面的机会但是,要想学得有出息,一定要学会“舍”。

      舍就是放弃,选择也是以放弃为前提的。你看一看那些成了“气候”的人一定是选择得当的。物理学家爱因斯坦曾经说到他的一条使他成功的经验,就是选择:“物理学也分成了各个领域,其中每一个领域都能吞噬短暂的一生,而且还没能满足对更深邃的知识的渴望”,爱因斯坦“学会了识别出那种能导致深邃知识的东西,而把其他许多东西撇开不管,把许多充塞脑袋、并使他偏离主要目标的东西撇开不管”。正因为是选择到了能够导致更深邃的东西,才使爱因斯坦创造了影响整个物理学界和整个世界的“相对论”。

       成功的经验和失败的教训,都应该迫使我们对选择引起足够的思考,直至践行——身体力行。
       (未完待续。。。)                             

 
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