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第 4 期
来源:     点击次数:     发布时间:2011-03-02

安徽绿海商务职业学院

评建简报

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教学督导与评建中心办公室                 2010428

 

周密安排 精心组织评建工作

——陈钦书记主持召开会议,细化评建指标

    412日下午,陈钦书记主持召开了各单位负责人会议,分解细化了其分管的评建指标1.4项的内容。会上,教学督导与评建中心何大衡主任具体讲解了指标1.4项,重点从思想政治教育与学生德育工作、安全稳定工作、校园环境建设、校园文化建设和教风学风建设等方面,结合各部门职能情况,细化了指标,讲清了内涵,明确了责任。对这些评建指标的分解和要求,与会人员还进行了充分而热烈的讨论,统一了思想。

    陈钦书记对评建工作提出了四点要求:第一、各单位要高度重视评建工作;第二、全面了解和掌握评建工作要求,加深理解,加强沟通,加强贯彻,确保取得实效;第三、要走出去,学习先进院校的好的经验和做法,推动评建工作;第四、评建工作要周密安排,精心组织。一是抓早:做到早谋划、早行动、早落实;二是抓全:做到不遗、不漏、不偏;三是抓细:掌握细化指标,全面反映指标,完备佐证材料;四是抓实:评建计划要落实;评建制度要落实;评建责任要落实;相关资料要落实。

    与会人员表示,将按照会议要求,有信心完成好各自部门所应承担的评建工作任务,为学院发展壮大而贡献力量。

(——张传东)

 

关于评建工作的几个问题

一、评建工作不是三年后接受检查问题,而是当前就必须抓紧进行的紧迫任务。比如07届(第一届)毕业生的三项重要指标:双证率(要求达到80%以上)、就业率及半年顶岗实习将在最近半年工作定分晓。当然第一届毕业生的教学状况不仅是这三项指标。

二、评建主要不是一般性的收集资料、编写评价材料(当然也很重要)问题,要以投入、建设、改革的进程和成果来说话。说空话、说大话都无济于事,必须靠扎扎实实的实际工作取得有效的成果。评建过程是一个建设和改革的过程。

三、评建工作主要不是靠专门机构、少数人员(当然也是十分重要的)的努力,而是要靠全院各级领导、各个部门、全体工作人员(包括动员广大同学积极参与)的共同努力,三年后的评估对绿海学院来说是性命攸关的问题,要唤起全院人员、各级领导的使命感、责任感、紧迫感。这才能真正做到新《方案》所要求的:不是“要你评”,而是“我要评”。全院人员、各级组织自觉积极投入评建工作是取得评建成果的基础和保证。

四、评建工作不是一般性的教学行政工作,而是转变教育思想观念、明确新高职办学方向、办学途径、人才培养模式、建立教育质量监控、保障体系的系统教育改革工作。为此,第一位的是要通过学习(文件和高职教改先进经验)提高认识、转变观念。要通过研究对各方面学习做出系统安排。

五、申请评估的三个方面的五项合格指标、七项监测指标等硬件建设是不可逾越的基本办学条件建设。此事应根据学院三年发展规模由董事会直接负责组织相关力量完成。使各项指标不仅达标、而应有一定的富余条件和力量,使学院呈现可持续发展、有发展潜力的状态。

六、按新方案指标体系7个方面22项及9项重点内容逐项安排建设和改革工程。严格意义上讲,22项主要考察项目都有十分繁重的改革任务,大多数项目我院的现状和评估通过要求相去较远。不进行重大改革是难以达标的。而进行改革需要相应的人力、物力投入,经费保障,还有领导投入和良好改革环境建设问题。此项工作应上下结合多次协凋确定改革立项计划。重要项目有以下一些问题:

(一)专业、办学形式与发展规模(要从了解地方经济、技术、社会发展及人力资源发展规划入手)。

(二)09级现有各专业双证融合乃至双证合一的教学计划制订。

(三)综合基础教学课程改革。

(四)以工作过程为导向的专业课程体系及课程建设。

(五)校内实验、实训中心机构建设、组织实施校内实验、实训、实习工作。地位大体与教务处相当。主任应由具有计算机技术背景、了解经贸、管理专业内容的高级职称人员担当。要有组织实施培训经验。

(六)校外工学结合、实习实训基地建设。目前至少按专业群建立名符其实的实训基地。08届学生的专业实训应即早列出计划加以安排。

(七)按双师型结构大力加强师资队伍建设。这项工作有几个方面的规划需要制订:

1、急需聘请一批专业技术能手及企业管理专家承担各专业的主要专业课(包括实训)的教学工作。人事部门应建立兼职教师资源库。

2、具有硕士学位的专职教师按高职教师职称评定要求作出技术职务晋升培训计划。目前在行政、思政等管理岗位具有硕士学位的人员,经考核具有教师基本素质的人员应逐步转入专、兼职教师队伍。

3、不具备硕士学位条件的教师应结合本人志愿组织在职硕士学位进修。

4、全体专职教师都要把具有“双师素质”作为培养提高的重要方向。要订出计划在担当助教2-3年内取得相应专业的中级专业技术资格,成为本专业的专业技能和技术培训师(应制订相应的奖励政策)。

5、外聘高职称兼职教师应从承担课程教学为主转向专业技能培训为主。因此要选择具有科研、项目研发、技术咨询等方面较高水平高职称教师担任兼职教师。

6、要按教育部、教育厅的相关文件和政策要求加强教师队伍建设(包括教辅人员队伍)。并制订合乎规范要求的考核、晋升及奖惩制度。

(八)要结合数字化教学资源开发加强图书馆和校园网建设。按图工委关于高校图书馆建设及高职院校基本办学条件的图书资料建设问题已迫在眉捷。这是影响在校生培养质量和明年4月年检的一个关口性问题。

(九)重点专业建设应当提上日程。首先要建立一批由学校、企业生几部门及行业主管或行业协会人员参加的三结合专业建设组织。制订重点专业建设发展计划。

(十)以省级教改立项课题(人才培养模式,民办高职院校领导管理体制)为龙头组织一批院内的教改立项课题,作为评建工作的基础和支撑条件。全院各部门、教职工均有评建项目任务。教育管理部门又是教育研究部门。                                                                  

——王端庆(安徽绿海商务学院名誉院长)                                                             

 

我院举行第二次评建领导组会议

2010423日,我院评建领导组第二次会议在科技楼一楼会议室举行,会议由评建中心主任何大衡教授主持。各部门评建领导组成员参加此次会议。

会议开始由何主任回顾了开学初以来评建工作的进展情况,特别强调,各部门要动员起来,按照评建计划的要求,积极推进本部门的评建工作,提高工作效率。

在回顾前一段时间评建工作以后,何主任谈到了教学督导与评建中心下一阶段的工作计划。何主任指出,评建中心下一阶段的主要工作主要包括:

1.    继续分批下达评建任务书,收集、整理相关评建材料,做好归类整理、存档工作。

2.    对各部门开学以来评建工作加强检查,了解,积极筹划第一阶段评建工作的考评工作,完成第一阶段评建工作自评报告。

3.    积极筹备全院教职工评建大会,完成评建责任状的签订。

4.    继续编印好《评建简报》,充实内容,增强《评建简报》的信息量,使之更具有指导性和可读性。

何主任进一步指出,绿海商务学院各处室领导必须正确认识的几个问题:

1.    必须更加正确的认识评建工作的重要性,评建工作是学院走向规范化办学的必然要求,各级单位要转变观念,变“要我评”为“我要评”,我院评建各项工作是适应新形势办学的需要,评建工作应该成为我院各项工作的抓手,要以评建为契机,深化我院的内涵建设。

2.    相关部门要重视对校情的了解,对校情的掌握要更加的清晰,更加明确,各职能部门要适时提供相统一的数据,着手于动态管理。

3.    在评建工作过程中,学院要更加提倡树立严谨、及时、务实、高效的工作作风。

石院长在听完评建中心汇报后,对评建中心自开学初以来的工作给予充分肯定和表扬。

评建工作开展以来,达到了在科级以上干部当中明确责任意识的目的。要继续加大评建工作的宣传,更加重视学院的内涵建设。学院董事会,党政领导要对学院评建工作的重要性、紧迫性有更加明确的认识

要求各级评建单位认真落实评建办下达的评建任务,提供反映学院真实情况的动态数据。各级评建单位要按照评建中心的要求,以评建工作为抓手,切实做好自己的本职工作,各级相关单位要重视档案的收集整理工作

石院长还对下一阶段评建工作给予指示,指出下一阶段要对评建工作进行检查和考评,评建办确定第一次评建检查考评的时间以及召开评建教职工大会,两次活动均在5月份内完成,人事处要把这次检查的数据作为绩效考核的依据。

陈孝江副董事长特别强调评建工作的成效在于平时工作的积累,要在平时工作的点点滴滴中加强规范性操作。各级分管领导要充分熟悉本职工作的责任和本部门的工作内容、任务,提高自己的业务水平,要摸清本本门的数据,尽职尽责。

宋凡副院长就评建工作也发表了自己的看法:

各级单位要狠抓落实,各级评建单位在牢记“以评促改,以评促建,以评促管,评建结合,重在建设”的二十字方针的基础上,要高度重视“以评促理、以评促创”工作,评建要强化部门建设,要强化系统建设,各级单位在评建的工作中要理清工作的头绪,要以更加开放的姿态对待评建工作,积极筹划评建手册的编印工作。

孙太清副院长强调:今后一切的工作要纳入到评建工作的大框架之中,要认识到评建工作的艰巨性,要狠抓落实,要注意以后工作的计划性和周密性,各评建单位之间要相互配合和协调。

 

信息系召开评建工作会议,认真落实评建任务

我校作为民办高职院校面临着2012年省教育厅的人才培养工作评估,这次评估不仅仅是高校发展的一次机遇,也是一次挑战。为了做好评建工作,信息系无论是教学质量的提高,还是科研水平的提升,方方面面都承受着无形的压力。但是我们坚信“全系师生一起努力”,把积极参与学校评建、配合学校评建、协助学校评建上升到一种自觉行动,在迎接评估的过程中认真履行职责,实现我们的价值。

以下是近期信息系评建准备工作的报告:

一、325日下午14点,李烈敏主任在信息系办公室召开全系评建教师会议,强调了教学工作水平评估的重要性,要求所有代课教师树立责任意识和主人翁意识,认真做好本职工作,确保学校评估工作的顺利进行。

会上,李烈敏主任就教师说课问题提出要求,要求每一位教师(包括校内和兼职教师)确定一门说课课程,并提出各学科要认真剖析专业内容,积极备战本学期第七周的全院说课比赛。

李烈敏主任还要求,全系师生要精神饱满,热情真诚,要加强紧迫感、使命感和危机感,以最佳的精神状态扎扎实实地做好本科教学评建促建工作。

二、329日下午1630分,李烈敏主任在动漫教研室召开信息系评建工作部署会议,会上,李烈敏主任首先带着信息系教师认真学习了评建资料,分析了评建工作的指导思想,指出了评建方案的阶段划分,并强调了本学期即第一阶段的工作任务是分层次召开动员会议,建立评建组织机构,设立评建工作室,利用媒体加强宣传工作,各部门指定评建计划并形成人才培养目标等。

接着李烈敏任主任结合我们系的实际情况提出信息系的评建工作安排:

1   设立信息系评建工作小组

小组成员名单如下:

组长:李烈敏        副组长待定

成员:信息系务委员和教务委员

2   成立信息系评建工作办公室

成员名单如下:(办公室主任待定)

李玲玲、邓赵明、张绪川、任婷婷、冯成君

专项组包括以下4组:

   宣传组:任婷婷负责

   实验组:冯成君负责

   材料组:李玲玲负责

   教学组:邓赵明负责

最后李烈敏主任强调,以评促建工作将对我系的发展产生全局性的深远影响,当前评建工作现已全面展开,目前进入不同层次的动员阶段,全系师生要立即行动起来,统一思想,提高认识,以高度的工作热情和良好的精神风貌投入工作。

 

 

 

报:董事会,院党政领导

送:学院各部门、各单位

                                            

 
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