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基础部全体教师深入学习厉以宁教授讲座精神
来源:     点击次数:     发布时间:2017-09-29

基础部全体教师深入学习厉以宁教授讲座精神

       2017年是绿海建校10周年的日子,著名经济学界泰斗、全国政协常委、北京大学光华学院名誉院长厉以宁教授于9月20日亲赴绿海学院看望、慰问我院师生,并为我院师生带来一场意义深刻、深入浅出、富有智慧的讲座。厉以宁教授88岁高龄,身在京城,却心系绿海,心系职业教育的发展,令绿海所有师生深为感动。9月28日下午,基础部全体教师在系部主任戴昭慰的带领下,深入学习厉教授讲座精神,全体教师纷纷发表自己所见、所闻、所感。
       以下是基础部各位教师代表在听完讲座后所写的讲座听后感。

       戴昭慰主任:
                             仰望泰斗
                  厉子乘风浮绿海,权威论道发宏声。
                  聆听如坐春风里,庐城哪得几校闻。
       2017年9月20日,我在绿海学院见到了学界泰斗,经济学大师厉以宁教授!
       厉老面容清癯,精神矍铄;衣着朴素,仪态大方;思维敏捷,声音清亮;学贯中西,句句珠玑。聆听论道,不禁心潮起伏,感慨系之。
       八十八岁高龄的厉教授,缘何不远千里,不顾旅途劳顿,单来绿海,为莘莘学子传经布道?原因盖有三也!
       1、与董事长的师生之谊
       厉大师与我们的董事长有师生之谊,我们的董事长系厉教授嫡传弟子!学生出道以来,筚路蓝缕,励精图治,奋斗十年,遂有名噪国内的“绿海”!为长者,为师者,岂不以得意门生的成就而自豪?岂不来走走,岂不来看看!
       2、与绿海情有独钟
       当绿海学院呱呱坠地,躁动于襁褓之中,厉老便深情地关注着她的成长,欣然题写校名;当绿海转型升级,以“985”为战略目标,全速奋进时,厉老又激情赋诗以赠,“遥看一色海天处,正是轻舟破浪时”,寄托老人家对年轻绿海的希望与祝福;而今,当欢庆绿海建校十周年之际,厉老又辞京来皖、躬迎盛典、看望师生、开坛讲课,送来了价值连城的贺礼!斯乃绿海之幸,职教之幸!
       3、十年奋斗,夫子嘉许
       十年生息,十年奋斗,如今的绿海,天翻地覆慨而慷!绿海文化,博大精深;教学科研,两轮并驱;“双融”“双创”,硕果满枝;立德树人,培养商务精英;引星青年办学模式,建第一造星梦工厂;深化综合改革,冲刺战略目标......绿海十年,成就卓著,执职教之牛耳,发改革之先声,同行景仰,皖人自豪!作为身居京城,心系绿海的厉以宁教授,当是乘兴而来,满意而归!

       两点思考:
       如今,厉大师已离绿海回京了。但老人家讲课的琅琅之声、对绿海的殷殷嘱咐,仍余音绕梁,不绝于耳!催绿海人轻装上阵,开始新的征程。同时,也引发了我们一连串的思考。
       1、庐城高校,不下百所,其中不乏“211”、“985”,为何如此众多高校,对厉教授“请而不到”?致这些高校的师生,无缘一睹大师的风采?其中深层次的原因,难道不值得这些高校的管理者们“慎思之、明辨之、笃行之”吗?
       2、厉以宁教授此次来绿海,逗留时间并不长,但耳闻目睹,处处莺歌燕舞,老人家收获了重大的喜悦感、获得感、满足感。若干年后,当厉老再来绿海时,绿海人当以什么样的新成就、新亮点、新作为呈现于老人家的面前呢?这难道不值得我们每个人去思考、去论证、去解答吗?
       为了夫子的嘱托,为了让厉老分享更大的绿海的辉煌,我辈当自强,闻鸡起舞、挑灯看剑、击楫中流,推轻舟破浪,用双手托起绿海明天的太阳!
       高恂老师:
       序:十年前,一所寄托着众人瞩望并由北京大学厉以宁教授题名的学院在江淮大地拔地而起,这就是我深深热爱的学学校——安徽绿海商务职业学院。我很庆幸,在我院创立之初时就一直工作至今,并目睹了学院的发展历程。我曾经想,如果能见厉老并听听他的讲课,该有多么的幸运,多么的难得!而今天,带着对绿海学院满满的关爱的厉以宁,走进我们身边,并作了一场充满正能量的深刻而又智慧的报告。
       1、在鲜花和掌声中,厉以宁教授走进了大讲堂。他虽已是耄耋之年,但精神矍铄。在场的掌声如雷鸣般而又经久不息。我知道,大家都和我一样,盼这一天很久了。厉以宁教授曾经为绿海学院题名,并深切寄语广大师生:发展民办高等教育,培养商界创新人才。如今,他以“解答经济发展中的几个问题”为题,作了一场报告。厉以宁教授精准的把握经济脉搏,肯定了职业教育的重要性。他由工业化时期说起,谈到了大国工匠,这让我不禁更明确了自己的责任。身为职业院校教师,我们理应为社会培养出更多的技术人才。那么如何培养技术人才,又是关键。当今社会知识更新迅速,如果不把握时代的脉搏,培育的学生也终将淘汰。我想,职业学院的教师应该首先有良好的心态,良好的素质。像厉以宁教授这样的大师这样情系职业教育发展,身为教师的我们难道不应该更加热爱这份事业,并好好地做这份事业。我们应该培养学生的实践能力,如实际操作能力,工具使用能力和创新能力。这样的学生才是社会迫切需要的,才能真正算作我们教学的成果体现。
       2、厉以宁教授在说到需求时,说到了市场调节,政府调节和道德调节。特别强调了道德调节的重要性。在市场经济社会,人们有时为了经济利益,忽略了道德。道德两调节靠自律,一个是自我约束,一个是自我勉励。我院一直提倡将社会主义核心价值观和中华优秀传统文化融入到教育教学全过程中,也是体现将道德放在首要的位置。教师要有职业道德,才能为人师;教师要有信念,才能真正奉献给教育事业。
       3、《龟兔赛跑》的故事我们都听过,今天却有了新解。厉以宁教授用生动幽默的语言讲述了新编的《龟兔赛跑》。并从中分析了道理:处于劣势时候,不要气馁和松懈,坚持等待对手犯错误;要把自己的潜在优势转为现实优势;要及时调整策略;共赢的基础是互相信任和互助。故事生动有趣,哲理却发人深省。这告诉我们,生活中有竞争也有合作,在竞争中合作,在合作中竞争,才能求双赢。其实,我们在课堂中也可以培养学生的竞争与合作意识,如在教学中设立辩论与小组讨论,既锻炼了学生的胆量,又培养了竞争与合作意识以及创新能力。
       结语:在三千六百个日子里,厉以宁教授始终情系我院教育,他的报告也为未来的职业教育指明了道路。“怎样培养职业技术人才”是我们今后需要努力的方向。“遥看海天成一色,正是轻舟破浪时。”绿海学院正如一叶轻舟,在时代的潮流中前进。十年树人,十年磨一剑,十年却又是新的开始。让我们铭记厉以宁教授的殷切期望与谆谆教诲,办好职业教育,培养技术人才,为我国的职业教育发展贡献自己的力量!

       汪芳老师:
       2017是我院建校十周年的日子,也是著名经济学家、中国经济学界泰斗、全国政协常委、北京大学光华管理学院名誉院长厉以宁教授为我院题名题词十周年的日子,2017年9月20日对于安徽绿海学院的全体师生来说,非常特别,因为这一天厉以宁教授亲赴我院,看望、慰问我院师生,并为师生带来一场深入浅出、充满智慧、意义深刻的讲座。
       当厉以宁教授及其家人走进二楼体育馆时,全场嘉宾和师生全体自发起立,现场响起经久不息的掌声,厉老在学院董事长和随行人员的搀扶下走上汇报台,在主持人简单的介绍结束后,厉教授便开门见山直接进入了讲座的主题——“解答经济发展中的几个问题”,厉教授首先阐述了工业化时期的工匠和技师将是未来经济发展中的潮流和趋势,指出中国未来的发展将需要大量的技工,进而肯定了职业教育的意义和价值所在。接着,厉教授向我们深入浅出地道出市场运行的规律,市场本身通过一只无形的手对自身进行调节;政府作为一只有形的手通过法律、法规、政策、规章制度对市场进行调节;厉教授认为通过市场调节和政府调节只能让经济产生常规效率,要想让经济产生超常规效率唯有通过道德力量的调节。厉教授同时还对同甘共苦这个词从经济学角度进行剖析:同甘靠的是制度,共苦靠的是精神。接着厉教授向我们分析了亚当.斯密的经济学观点:人是经济人。厉教授通过例证和事实推翻了这个观点,认为:人是社会人不是经济人,不是理性人。在很多情况下:最优的理想目标是很难实现的,我们往往都做次优选择。最后厉教授跟我们分享了新龟兔赛跑的故事,并深入分析了四次龟兔赛跑给我们带来了的启示。
       当讲座汇报结束后,厉老便起身走下汇报台,现场所有师生和嘉宾起身,全场再次响起雷鸣般经久不息的掌声。
       厉教授整场报告全程围绕解答经济现象和问题,让听者为之赞叹!厉教授心系社会和中国经济的发展,对于职业院校学生成长和成才指出方向:要德才兼备。
       厉教授作为中国经济学界的泰斗,88岁高龄,身居北京依然心系绿海学院,此次专程从北京亲赴我院来看望和慰问我院师生不仅是对安徽绿海商务学院的关怀,更是对安徽职业教育甚至是全国职业教育的关心与期望,令我院师生深为感动!

       吴卉子老师:
       2017年9月20日,中国经济学界泰斗,全国政协常委,北京大学光华管理学院名誉院长厉以宁教授来安徽绿海商务学院看望、慰问绿海师生,并作了一场深刻、智慧、能量满满的主题报告。
       作为一名普通老师,能有机会听到这样的报告,感觉受益匪浅。尤其是对于厉以宁教授所说的两点,感触良多。
       一、新的龟兔赛跑
       著名经济学家厉以宁讲了一个新“龟兔赛跑”的故事:龟兔赛跑,第一次比赛兔子输了,要求赛第二次。第二次龟兔赛跑,兔子吸取经验,不再睡觉,一口气跑到终点。兔子赢了,乌龟又不服气,要求再赛第三次,并说前两次都是你指定路线,这次得由我指定路线跑。结果兔子又跑到前面,快到终点了,一条河把路挡住,兔子过不去,乌龟慢慢爬到了终点,第三次是乌龟赢。于是两个就商量赛第四次。乌龟说,咱们老竞争干嘛?咱们合作吧。于是,陆地上兔子驮着乌龟跑,过河时乌龟驮着兔子游,两个人同时抵达终点,实现了双赢的结果。 
       新的龟兔赛跑的故事形象的这个寓言故事给我们四个方面的启示:一是当你处在劣势时,不要气馁不要松懈,要坚持到底,等待对手犯错误;二是要善于把潜在的优势变成现实的优势。兔子能跑只是潜在的优势,第一次比赛它因为睡觉还是输了,就是因为没有将潜在的优势转化成现实的优势。企业不要津津乐道自己的潜在优势,关键在转化,不转化一点用都没有;三是如果原来的策略不管用,必须及时调整。通过第二次比赛,乌龟知道一个道理,如果不改变比赛路线,比一千次我也赢不了。怎么办?换条路线跑;第四次赛跑给我们的启示就是合作、优势互补,但这是建立在相互信任的基础上的。这故事对于当下绿海的发展,绿海职员的发展大有启发的。
       作为老师,为了让绿海学子将来更好的在激烈竞争的社会中生存,我们需不断提升自己的知识。三人行,必有我师。老师应该互相学习。共同进步,共同提升我们的教学水平,让学生学会如何学习的能力。
       二、同甘靠制度,共苦靠认同
       管理学有三个原则:第一个原则叫做强制原则。你必须这么做,你不这么做就罚你。这个是必要的。一定的纪律对企业经营是必要的,这个层次是最低的。第二层次是激励原则。你要合法干,干好了有奖,包括物质奖励,这也是必要的,因为这种激励机制对企业是必要的,但是还不够。所以管理学的最高原则,就是认同原则。按照管理学的解释就是主体和客体合二为一了。企业跟职工的关系就是认同的关系。
       为了绿海的长远发展,绿海单位和绿海职工就需共同努力,建立起一种深厚的认同关系,这样绿海的发展就会越来越好。比如绿海的职员用心对待每一位学生,绿海单位对老师的科研、深造等进行的一系列鼓励无疑都表明了绿海单位和绿海职工之间的深厚的认同关系。
       厉以宁教授涉及了我们经常讲的同甘共苦,每个企业都希望员工能与企业同甘共苦。但实际上同甘共苦不是一回事情,“同甘”是“同甘”,“共苦”是“共苦”,“同甘”靠制度,靠规矩,这叫“同甘”。比如说一个企业经营得很好,红利怎么分配,奖金怎么分,必须有规章制度,按规章制度办,所以“同甘”靠制度,靠规矩。 “共苦”是另外一回事,“共苦”靠精神,靠认同,这是“共苦”。比如说一个企业在遇到困难的时候,制度效率下降了,因为亏损几个月没发工资,职工想走。企业希望职工留下来一起共同渡过这个难关。但企业发不出工资了,职工为什么留下来工作呢?这种情况下“共苦”靠制度是不管用的。要靠精神,靠认同,职工才会与企业共苦。这是第三种调节,道德调节。企业文化是什么?企业文化是一种精神的培育,广大职工能够跟企业同甘共苦,特别是共苦,共渡难关,这是精神意志,是靠认同,认同才有凝聚力,认同才有突破。职工能在企业困难的时候共命运,是每个企业文化必须要做到的。企业文化不仅仅是团聚一下主要是培育职工的认同感,这样让我们对绿海有更深的认同感,只有认同感加强了,绿海的发展将会越来越好。

       陈稳新老师:
       2017年9月20日,这是一个特殊的日子。为我院题名的著名经济学家、中国经济学界泰斗厉以宁教授莅临我院指导并为我院师生带来了一场不同凡响的经济学讲座。听完厉教师的讲座感觉感觉收获颇丰,感悟很深。
       一、开门见山,大家风范。
       以前听讲座,开头往往是一大串的关于报告人的成就和头衔的介绍。而今天,厉教授竟然开门见山,直击主题。而对于他那些非凡的成就却丝毫不提,只是由主持人寥寥几句带过而已。这种大家的风范让我的敬佩之意油然而生!
       二、声音好听。
       刚入场时我还担心他老人家来做这么大规模的一个讲座会不会在体力上感到很吃力。然而厉老一开口,不仅让我立马放下担忧,更是让我自叹不如。他的声音洪亮浑厚、吐字清晰、抑扬顿挫,简直是我们教师的楷模。
       三、内容精炼,干货很多。
       厉教授对内容的把握十分到位。思路清晰,紧扣主题。对我们高职高专院校的渊源及发展进行了深入的剖析。强调了高职院校的地位和作用,增强了高职院校学生的自信。其中,厉老还和大家分享了对同甘共苦的理解,说同甘是制度问题而共苦是精神问题。我想这么到位的分析肯定会赢得大家的赞同,激发大家同甘共苦的情怀。
       四、通过故事讲道理,形象生动。
       讲座的最后,厉教授带领大家一起重新解读了一下龟兔赛跑的故事,说比赛其实进行了四次。第一次,众所周知,因为兔子睡觉,乌龟赢了。这说明无论自己多弱都不要放弃,顽强拼搏,待到对手犯错的时候便可反败为胜;第二次,兔子不服要求重来,这次兔子没有睡觉,一口气跑到了终点,赢得了比赛。这说明失败后要总结教训,要将自己的优势发挥出来,付诸行动就能获胜。第三次,乌龟觉不服,要求再比一次,路线由自己来定。这次,兔子依然跑得很快,然而在快到终点时却遇到了一条河。结果可想而知,乌龟赢了。这次比赛告诉我们每个人都有优点和缺点,只要加以合理利用便能取得成功。第四次,兔子又要求重新比赛。乌龟却说:“咱不比了,咱合作。陆地上你背着我跑;江河里我驮着你游。咱们一起到达彼岸。”乌龟的话告诉我们团队合作的重要性。合作达到共赢。
       五、感动。
       开学伊始,学生和教师们都还没有完全从暑假中恢复过来。恰在此时,学院为大家请来了这么一位德高望重的专家来讲座无疑是暖心之举,让我甚为感动。


孙云老师:
 厉以宁教授,著名经济学家,中国经济学界泰斗。1951年考入北京大学经济学系,1955年毕业后留校工作、任教至今。现为北京大学社会科学学部主任,北京大学光华管理学院名誉院长、博士生导师,中国民生研究院学术委员会主任,中国企业发展研究中心名誉主任。七,八,九届全国人大常委、七届全国人大法律委员会副主任,八,九届财经委员会副主任;第十,十一届全国政协常委、经济委员会副主任,第十二届全国委员会常务委员会委员。
     厉以宁教授的讲座首先从“解答经济发展中的几个问题”着手,详细分析了下行的各种表现、下行存在的根源以及应对的措施。他认为,当前经济转入下行是经济结构调整和技术创新的必然阶段,属于新常态,不必惊慌、要有信心。他阐述了“新常态”的内涵,所谓“新常态”,就是按经济规律办事。他还就“定向调控制”“失业率和通货膨胀率”“民营企业转型”“上海自贸区”“一带一路”等当前关注的热点问题进行了分析。厉以宁以鲜活的数据、生动的讲解,迎来了台下听众及学生们阵阵热烈的掌声。
在讲座中,我对“大国工匠”的说法颇有感受,那么,什么是工匠精神呢?工匠,是有工艺专长的匠人。工匠精神是指工匠不仅要具有高超的技艺和精湛的技能,而且还要有严谨、细致、专注、负责的工作态度和精雕细琢、精益求精的工作理念,以及对职业的认同感、责任感、荣誉感和使命感。
        2016年3月5日的“两会”上,国务院总理李克强在政府工作报告中提到,“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产,培育精益求精的工匠精神,增品种、提品质、创品牌”。“工匠精神”首次出现在政府工作报告中,说明“工匠精神”已经得到了党和国家的高度重视。
培养匠人的地方又在哪里?高职教育正是顺应了市场需求应运而生,它是高等教育;它是职业技术教育;它是职业技术教育的高等阶段。没有这样的职业人才,就像地基不深的大楼,永远无法盖成高楼。“发展民办高等教育,培养商界创新人才”为迷茫的学子们阐述了创新性人才的重要性,为他们的求学、求职打开一盏明灯。而现在创新更多来自信息的重组,更重要的是创意,“有创意才有创新,有创新才有创业,有创业才有就业。项目创意出来,资本就到了”。
厉以宁教授除讲座之外,还是厉以宁教授为我校题名十周年。厉以宁教授表达了对我校未来发展的期许和祝福并强调民办教育是国民教育重要组成部分,办好一所民办高校是对国家和社会的贡献,希望绿海学院要按十八大精神要求深入研究高职教育的新思想、新理念,科学论证学院发展规划,着力加强内涵建设和质量提升,办好办强绿海学院为社会输送更多的高素质、技能型商务人才。希望我们能以厉以宁教授的讲座为座右铭,成为民办高职教育的领头羊。


段齐老师:
九月二十日是个喜庆的日子,美丽的绿海校园沐浴在蒙蒙的细雨中,像批了一层薄薄的轻纱。空气清爽而清新,青青的草,绿绿的树都在欢声笑语,在满园喜气祥和的景象中迎来了厉以宁教授的讲座。厉以宁教授诙谐幽默、睿智丛生的演讲不时被满堂的掌声打断,真有听君一席话,胜读十年书的感觉。厉教授主要讲了三大问题:
第一:工业化时期的工匠和技师。
1、工业化的起源与发展;2、工业化的技师从哪里来;3、3次就业高潮:第一次是在19世纪初,甚至可以说从19世纪初那个新的时代开始,代表是缝纫机;第二次就业高潮是在用电以后,大概是从19世纪末开始,代表是电的应用;第三次高潮,一般认为现代网络时代的开始,标志是网络时代创造就业。
第二:市场调节是第一种调节,他是靠无形的手、靠市场规律来调节资源的分配的;第二种调节是怎么样在市场中政府进行调节。
政府调节和市场调节是平行的。市场调节是无形的手,政府调节是有形的手。有了市场调节,有了政府调节,同样需要道德力量的调节。因为没有道德力量的调节,市场可能是失灵的,政府可能是扭曲的,都有可能,所以要有道德力量的调节。
第三:人不是经济人,是社会人。
第四:厉教授最后讲了一个新龟兔赛跑的故事。
厉教授强调中国需要大量的技工,因为我们的工业水平之所以这几年涨的很快,是因为训练了一批熟练的技工,这样的话有的还做了技师,但是看来还是不够,中国仍然需要大国工匠从这里开始,所以我们得出第一个经验,一定要办好职业技术教育,这是工业化所必须的,要有技师,要有大国工匠。我们绿海学院正是职业技术教育,作为一名职业技术教育的老师责任重大,时刻保持一颗积极学习的心,与时俱进,这样才能培养出当代社会需要的技工和技师。教授还提到在教育孩子的同时观念要转变,这也是陈董事长一直提出的一个口号,现代教师观念一定要跟上社会的发展与需求,观念不转就要转岗。现在社会服务业在飞速发展,教育业也是服务业,教师为学生服务的,为社会培养人才也是服务,所以教师时刻保持一颗全心全意服务的心。厉教授在谈到第二个问题的时候强调社会没有道德力量的调节,市场可能是失灵的,政府可能是扭曲的,都有可能,所以要有道德力量的调节。作为一个职业教育的老师要懂得道德调节的重要作用,仅仅做到道德自律,不做坏事,还不够;道德激励做好事,有公益心,这就是全面的。所以必须要有道德自律,不能只顾自己,要投身于公益事业与事情。最后厉教授讲的新龟兔赛跑的故事感触业非常深刻,新龟兔赛跑共计赛了四次,给我们的教训是:当你处于劣势的时候,不要气馁,不要松懈,要坚持下去,等待对手犯错;发挥自己的优势;改变策略;合作双赢,但前提是相互信任,没有相互信任是不可能合作的很好的。启示我们在教育学生的时候要诚实守信,多考虑对方的利益,尽可能采取合作双赢,这是社会发的必然,这也是我们陈董事长一直倡导的。
 

 
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